Долгое время массовые убийства в школах, тем более совершённые учениками, считались чисто американским феноменом. Их было принято объяснять легкодоступностью оружия, но ряд подобных трагедий в России показали, что дело вовсе не в оружии или не только в нём. Да и откровенное подражание американским стрелках показало, что Россия и США ближе, чем кажется.
Разбираемся, как и почему массовые убийства в США стали национальным феноменом и национальной трагедией.
Бойня в школе «Колумбайн»
Самым известным таким преступлением, совершенным подростками в новейшее время, является массовое убийство в школе «Колумбайн» в 1999 году, ставшее именем нарицательным и даже примером для подражания. Эта история настолько известна, что пересказывать её во всех подробностях нет смысла. О ней можно прочесть даже на русском в ряде статей (один и два и даже Википедия). Но в общих чертах напомнить об этом надо. По числу жертв, бойня, устроенная Эриком Харрисом и Диланом Клиболдом, стала одной из крупнейших в истории учебных заведений.
Оба были отличниками и воспитывались в благополучных семьях. Клиболда и Харриса все знакомые описывали, как застенчивых или тихих одиночек. Оба увлекались компьютерами и собирались поступать в университет. В старшей школе у двух друзей не задалось с социализацией. Их регулярно задирали одноклассники, но и они сами находили себе жертв послабее. 30 января 1998 года их арестовали за кражу имущества из грузовика. На суде юноши признали себя виновными, и их отправили на специальные курсы и к психологам. Все их покаянные письма владельцу грузовика были деланными, а признание вины лживым. Но это помогло им сняться с учёта досрочно.
Харрис и Клиболд в образе мафиози записывают любительскую короткометражку
Выданная тогда полицией Харрису характеристика гласила, что он был «очень умным человеком, который, вероятно, преуспеет в жизни» в то время, как про Клиболда было сказано, что он интеллектуал, который «должен понять, что тяжёлая работа — это часть плана по выполнению мечты». Это очень важная характеристика, так как уже она отчасти раскрывает причину дальнейшей трагедии.
В своих дневниках Харрис и Клиболд написали очень много о том, как они совершат теракт – они вдохновлялись другими терактами в США. В своём дневнике Клиболд писал, что они хотели оставить своим терактом память о себе. Поскольку они были несовершеннолетними, оружие (два дробовика и пистолет-пулемёт Tec-9 им купили старшие знакомые). Бомбы они сделали сами.
Утром 20-го апреля 1999 года Харрис и Клиболд приехали на машинах к своей школе и припарковались на чужих местах, с которых было хорошо видно вход и столовую. Они вооружились пистолетом пулемётом, дробовиками и двумя самодельным бомбами, которые они заложили в столовой за несколько минут до звонка. Бомбы должны были взорваться, когда в столовой будет полно людей. Но ни одна из бомб не сработала, так что убийцам всё пришлось делать своими руками.
Харрис и Клиболд в школе
Между 11:18 и 11:19 Эрик закричал «Давай! Начинай!» и с этими словами парни достали оружие и принялись стрелять по всем, кого видели. Некоторые подумали, что это какой-то розыгрыш и поначалу даже не думали разбегаться, так что Эрик и Диллан могли всех расстреливать почти в упор. Но всё равно они по многим промахивались и массе людей удалось спастись. Проходя мимо одного раненного ученика, он услышал, как тот простонал: «Помогите мне…», на что Дилан ответил: «Ага, сейчас помогу…» и выстрелил ему в лицо.
Они шли по коридору к столовой, расстреливая всех, кого видели. В столовой они хотели посмотреть почему не взорвались бомбы (всё это стало известно благодаря камерам наблюдения). Харрис начал стрелять по ученикам, сидящим недалеко от входа в столовую, но почти ни в кого не попал. Так как бомбы не сработали, то и весь изначальный план был сорван. Они ходили вдоль школы и стадиона, стреляя по ученикам и педагогам. Уже в 11:24 к школе прибыл полицейский и начал стрелять по убийцам.
Харрис с Клиболдом забежали в школу, расстреливая всех уже там, но ранили в ногу только одну ученицу, которая сама выбралась из школы и смертельно ранили учителя физкультуры. Через четыре минуты ходьбы по коридорам Эрик и Дилан зашли в библиотеку, где всё ещё прятались под столами школьники.
Ученики, выбегающие из школы после начала стрельбы
«Всем спортсменам встать! Парни в белых кепках наши!», — сказал один из убийц. Эта фраза частично раскрывала их мотивы. Дилан закричал, что должны встать «все, кто в белых кепочках» — то есть спортсмены. «Это вам за всё дерьмо, которым вы нас кормили четыре года!». Когда никто не встал, Эрик и Дилан принялись обходить столы, стреляя в каждого, кого находили. Именно в библиотеке они убили больше всего детей.
После этого запал убийц уже сильно остыл и дальше они практически бесцельно бродили по коридорам, заглядывали в классы, где всё ещё прятались школьники и шли дальше. Будь они садистами, то убийства в библиотеке их бы только раззадорили. Эрик и Дилан же утратили всякий азарт, хотя и пытались бодриться.
Они слонялись по коридорам, крича: «Давайте, выходите, мы знаем, что вы здесь!», но уже никого не искали, а только взорвали бомбы в пустой столовой, которые они принесли ещё до начала стрельбы. Потом они вернулись в опустевшую библиотеку, где и застрелились. На их счету было 12 убитых и 23 раненых подростка от пятнадцати до восемнадцати лет и один смертельно раненый учитель физкультуры.
Раненный в лицо ученик Лэнс Кёрклин
После этой трагедии сложился портрет типичного американского школьного стрелка: скорее всего это будет белый подросток из семьи среднего класса, который посещает среднюю школу в пригороде. Кроме того, стрелок, скорее всего, одиночка, изгой, а учителя и сверстники описывают его как социально неловкого человека с малым числом друзей. Статистика также показывает, что большинство таких стрелков становились жертвами издевательств физических и словесных со стороны сверстников до такой степени, что идея мести или возмездия становилась одним из главных мотиваторов.
Это возвращало исследователей к теории социального контроля, разработанной социологом Трэвисом Хирши в 1969 году. Согласно этой теории, наличие или отсутствие социальных связей определяет отклонение человека от общепринятых социальных норм. Логика такая: если человек уделяет время получению образования, работы, повышению квалификации, организации собственного бизнеса и т.д., то у него не хватает времени не только совершать, но и думать о девиантных поступках. В этом есть рациональное зерно, но дальше мы увидим, что не всё так просто.
Почти за год до убийства Харрис писал в своём дневнике, что он «не нападает на конкретных людей или даже на саму школу». Он атаковал то, что представляла для него точку проникновения в общество, которое он презирал, подавляя индивидуальность и человеческую природу. «Школа — это общественный способ превратить всех молодых людей в хороших маленьких роботов и фабричных рабочих», — писал он 21 апреля 1998 года.
Массовые убийства в школах сегодня
Чо Сын Хи, устроивший массовое убийство в 2007 году
После 1999 года произошло ещё несколько массовых убийств в учебных заведениях Америки. 16 апреля 2007 года в политехническом институте города Блэксберг выпускник вуза Чо Сын Хи убил 32 человек и ранил ещё 25, после чего совершил самоубийство. Сначала он застрелил двух человек в своём общежитии, потом в своей комнате переоделся, написал предсмертную записку, захватил рюкзак с оружием и пошёл в учебный корпус. Менее чем за 20 минут он убил более 20 человек, после чего покончил с собой.
14 февраля 2008 года в Университете Северного Иллинойса бывший студент этого вуза, Стив Казмерчак, открыл огонь по студентам и преподавателям, убив пятерых. После приезда полиции он покончил с собой. В штате Коннектикут 14 декабря 2012 года 20-летний Адам Питер Лэнза сначала застрелил дома свою мать, а затем приехал в школу Сэнди-Хук, где расстрелял 26 учеников и педагогов и после этого застрелился.
14 февраля 2018 года во Флориде бывший ученик Николас Круз открыл стрельбу в средней школе Marjory Stoneman Douglas, убив 17 человек и ранив 15 человек. Он и ранее угрожал ученикам, за что и был исключён из школы. Но никто не предполагал, что 19-летний молодой человек может устроить кровавую бойню. Придя в родную школу, он включил пожарную сигнализацию, а когда ученики и педагоги начали сбегаться к выходу, он устроил стрельбу.
Машины скорой помощи возле школы Marjory Stoneman Douglas в 2018 году
Большинство тех, кто устраивают стрельбу в школах – это белые, подростки, не из самых бедных семей, средний возраст которых 15 лет (59% стрелков — старшеклассники). Не редко они чувствуют себя маргинализированными, над ними издеваются одноклассники и используют своё нападение на школу, чтобы свести счеты с жизнью. Излишне говорить, что такие школьные стрелки являются учениками этой школы, а не приходят со стороны.
Психолог из университета Брукингса Робин Ковальски замечает: «У людей, устроивших стрельбу в школе Сэнди-Хук и Колумбайн был диагностирован целый ряд психологических расстройств». Хоть это и общее место для многих стрелков, но каждым стрелком движут разные факторы, образ мыслей и «истории болезни» у всех свои. Так что установить точный мотив бывает не так уж и просто.
Дело в том, что большинство таких стрелков уже не расскажут о своих мотивах и мы можем только строить предположения. Но вот Николас Круз, в отличие от многих других подобных ему убийц, был задержан и тщательно допрошен. В 2022 году появилось видео, на котором он отвечает на вопросы психиатра.
Николас Круз, задержанный полицией 14 февраля 2018 года
Круз рассказал доктору Скотту, что впервые начал задумываться о массовом убийстве в возрасте 13 или 14 лет. Эти мысли «приходили и уходили» – они «всплывали у меня в голове и просто исчезали в следующий момент». Но уже тогда он начал изучать истории массовых убийств с точки зрения того, как наиболее эффективно их осуществлять. Своё преступление он начал планировать за месяц до дня «X».
Доктор Скотт поставил ему однозначный диагноз – социопатическое расстройство личности. Это такое расстройство, при котором индивид не испытывает никакого сочувствия или эмпатии к другим. Также врач отметил, что он преувеличивает свои симптомы, чтобы ввести врачей в заблуждение. Или попросту чтобы наделать как можно больше скандальных заявлений, чтобы ухватить славы побольше.
Уже во время суда врач спросил Круза, есть ли «что-нибудь важное, о чем я вас не спросил?». Круз задумался примерно на 10 секунд, а затем ответил: «Почему я выбрал День Святого Валентина». «Потому что я думал, что меня никто не полюбит. Мне не нравился День святого Валентина, и я хотел испортить его всем». «Вы имеете в виду членов семей тех детей, которые были убиты?», – спросил психиатр. «Нет, для школы», – ответил Круз. По его словам, этот праздник больше никогда не будет отмечаться в этой школе. В итоге Круз получил 34 пожизненных срока без права на досрочное освобождение.
Статистика случаев стрельбы в школах за последние 20 лет. А 2023 год установил новый рекорд по случаям стрельбы в школах
Всё это – лишь самые громкие и самые кровавые случаи. Большинство случаев, к счастью, обходятся без жертв или по крайней мере без убийств. А вот в 2001 году 14-летний ученик принёс в школу револьвер, наставил на свою одноклассницу и спросив: «Ты готова умереть?» выстрелил её в грудь. Но промахнулся и прострелил только руку. По данным The Washington Post, в ходе подобных расстрелов c 1999 года был убит 201 ребёнок и учитель и ещё 430 были ранены. Это не говоря уже о родителях, оставшихся без детей и школьниках, получивших психические травмы.
«Мы ненавидим весь мир»
Очень легко всё списать на трудное детство, издевательства одноклассников и объявить произошедшее чередой частных случаев. И вообще, нужно просто больше учится/ работать, а не глупостями заниматься. Но когда масса людей сходит с ума одинаково, то неизбежно возникает вопрос о более глобальном внешнем факторе такого помешательства. И вот мы подходим к главному вопросу – почему же это происходит.
Ещё в 1960-х американские и европейские исследователи пытались понять феномен, на первый взгляд, бессмысленного насилия. По статистике ФБР, число насильственных преступлений в США с 1960 по 1965 год возросло на 46%, хотя население всего на 8%. В 1965 году убийство совершалось каждый час, а изнасилование каждые 23 минуты. В 1967 году президент Линдон Джонсон в послании Конгрессу говорил: «зараза преступности неуклонно растет и захлестывает каждую улицу, каждый переулок в каждом населенном пункте».
1 августа 1966 года в городе Остин штата Техас, двадцатипятилетний студент Чарльз Уитмен поднялся на двадцать седьмой этаж университета с запасом оружия и продовольствия и из винтовки с оптическим прицелом убил пятнадцать и ранил тридцать четыре случайных прохожих. Перед этим он зарезал свою двадцатилетнюю жену и мать. После полуторачасовой осады Уитмен был застрелен полицией.
Чарльз Уитмен до того, как стал одним из самых известных массовых убийц Америки
У этого убийства не было ни политических, ни личных, ни каких-либо иных рациональных мотивов. Незадолго до убийства Уитмана обследовал психиатр и признал полностью нормальным. «Я не хочу, чтобы ей приходилось переживать все неприятности, связанные с моими будущими действиями», – написал в своём дневнике Уитмен перед тем, как зарезать любимую жену, с которой он прожил четыре года.
Если каждую эпоху попробовать охарактеризовать преступлениями, то массовое убийство 1 августа 1966 года можно считать «преступлением второй половины XX века». Дело даже не в количестве жертв и хладнокровной обдуманности действий, но, на первый взгляд, безмотивности преступления. Даже жена и мать (единственные из жертв, которых убийца знал) были убиты без всяких поводов.
Всплеск преступности 1920-х и 1930-х годов списывали на сокрушительные экономические кризисы: инфляция, локауты, массовая безработица и даже голод – всё то, что описывалось в «Гроздьях гнева» Джона Стейнбека. Некоторые социальные психологии тогда грешили на развращающее влияние прессы и кино (только видеоигр тогда не было). Но, конечно, были и такие исследователи, как Уильям Хили, которые говорили о многофакторности причин преступности, в том числе среди подростков.
Но вот начиная с 1950-х все эти клише утрачивают связь с реальностью. Статистика больше не обнаруживала явных соответствий там, где социологи привыкли их искать. Например, в Японии (стране последнего по времени экономического бума) по данным за 1965 год лишь 3.4% малолетних преступников были выходцами из очень бедных семей; 47.2% выросли в семьях, которые сводят концы с концами, прочие – в семьях средней и выше средней обеспеченности.
Чарльз Уитмен в США был далеко не единственным подобным преступником. Были также Дик Хикок и Перри Смит, которые, планируя обычное ограбление, 15 ноября 1959 года убили с особой жестокостью целую семью. К ним тоже нельзя было применить классические мотивы «нищеты», «жизни в трущобах» и «морали чистогана». Дик Хиккок вырос в небогатой, но и не нищей семье, хорошо учился в школе и достиг успехов в спорте – в его жизни не было никаких потрясений, не говоря уже про типичные предыстории маньяков с избиениями отцом алкоголиком. По следам этого преступления Трумен Капоте написал документальную книгу «Хладнокровное убийство».
Социологи называли этот род преступлений «агрессивностью на почве бессилия». В одной из статей, написанных на материалах обследования ЮНЕСКО, Уильям Кваранеус замечает: «Ребенок, живущий в непривилегированных условиях, часто восстает против ограничений, накладываемых обществом. Чувствуя свое бессилие перед лицом окружающей среды и этих ограничений, ребенок может взбунтоваться. «Агрессивность же на почве бессилия» означает, что «бунтарь» лишен законных средств к достижению желаемой цели. <…> Быть может, он и не считает это своей заветной целью, но уже одно сознание неосуществимости стремления глубоко возмущает его».
Это бунтарство органически вырастает из условий существования в «обществе потребления» и таит в себе самые разные, порой прямо противоположные возможности. Мы часто ошибочно понимаем «общество потребления» как общество изобилия, в котором сытый обыватель начинает скучать от жизни. Социология «потребительством» называет «усиление потребительского отношения к жизни» с «механизацией обслуживания и стандартизацией товаров».
18-летний Лоуэлл Ли Эндрюз в один прекрасный день 1958 года, вооружившись полуавтоматической винтовкой и револьвером, в доме собственного отца перестрелял всю семью. Сестру он убил наповал одним выстрелом, мать – пятью, в отца выпустил в общей сложности семнадцать нуль. Никакой личной неприязни ни к кому из них он не питал. Этот «самый милый мальчик втайне воображал себя хладнокровнейшим преступником-профессионалом… Он хотел, чтобы в нем видели вовсе не очкастого книжного червя…».
В какую-то роковую минуту корыстный мотив утрачивает свою силу. Незначительные побочные мотивы, вроде соперничества, страха или ощущения своей минутной власти, запускают психический механизм, в котором практическая надобность уже не играет роли. Попытка ограбления превращается в простую расправу над безоружными. Точно также желание что-то доказать себе и окружающим мгновенно переходит в убийство.
Джордж Роналд Йорк и Джеймс Дуглас Лэтам после ареста в 1961 году
Джордж Роналд Йорк и Джеймс Дуглас Лэтам ещё один пример, не вписывающийся в привычный профайл серийных убийц, которых избивал отец алкоголик или растлевала мать. Йорку в 1961 году было 18 лет, а его приятелю Лэтаму 19 лет. Йорк вырос в дружной и зажиточной семье, второй воспитывался в бедной семье, но ничего криминального в его жизни не было. Их приговорили к смертной казни за одно убийство, но они хвастали, что за короткий период странствований по стране убили семь человек. Когда их спросили, зачем они это сделали, Йорк с самодовольной улыбкой ответил: «Мы ненавидим весь мир». Никаких практических целей они не преследовали.
Большинство хулиганских поступков в «наше время» не имеет под собой иных видимых мотивов, как только «для смеха» или «от скуки». Но даже убийство перестает быть средством достижения цели, актом мести, гнева или несчастной случайностью. Большинство ужасов совершается скорее благодаря равнодушию, нежели из патологической жестокости. У таких убийц и преступников исчезла способность видеть в тех, кого они истязали, человеческие существа. Попросту говоря, убийцы больше не отождествляли жертв с собой. Именно этот разрыв нормальных человеческих связей, эта атрофия чувств лежат где-то в самой сердцевине проблемы.
Американский социолог Роберт Мёртон ещё в 1960-х годах дал этому своё объяснение, введя термин «социальная аномия» – это такое состояние общества, при котором большинство субъектов нарушает установленные социальные нормы или относится к ним безразлично. Когда общество выдвигает определенные символы успеха, общие для всех, а социальная структура фактически ограничивает доступ к ним для большинства его членов, правонарушения резко возрастают в числе.
Американский социолог Роберт Мёртон
Мёртон пишет в своей статье 1966 года: «Некогда стереотип «каждый посыльный может стать президентом» более или менее согласовывался с фактами. Теперь классовая структура стала более жесткой. Но и теперь эта идеология продолжает существовать, возможно, потому что она все еще выполняет полезную роль для сохранения status quo. В той мере, в какой она принимается «массами», она представляет собой полезную приманку для тех, кто, если бы была отнята эта утешительная надежда, мог бы взбунтоваться против всей существующей структуры».
Тут можно вспомнить сразу несколько упомянутых историй и прежде всего запись в дневнике Эрика Харриса: «Школа — это общественный способ превратить всех молодых людей в хороших маленьких роботов и фабричных рабочих». Перспектива серой, обывательской жизни порождает пессимизм и нервные припадки, который возводится особую философию жизни. Такие люди доводят свой пессимизм до кричащей ненависти к жизни и обществу. Наиболее активные из них решительность совершить убийство явным доказательством своего превосходства над ним. Ничем, по их мнению, нельзя доказать своей внутренней свободы в такой мере, как преступлением совершенным сознательно.
Нельзя сказать, что такое отношение к окружающим не пропагандируется и не поощряется поведением самого общества – вернее, обществом 1% самых богатых. По последним данным, каждый пятый топ-менеджер – психопат. Исследование основывается на опросе 261 корпоративного руководителя в Соединенных Штатах. Психопатическое поведение среди населения в целом встречается примерно у 1%, тогда как среди заключённых тюрем процент психопатов точно такой же, как и среди руководителей корпораций.
Согласно словарю Вебстера, психопат – это психически больной человек, который не заботится о других людях, склонен к насилию и страдает антисоциальным расстройством личности. Такие люди «обладают опасным, но эффективным сочетанием недостатка эмпатии, эгоцентризма, изворотливости и самоуважения, которые могут продвинуть их на вершину организации», – говорится в исследовании. У них нет привязанности к людям, из-за чего они воспринимают всех окружающих только в качестве ресурса для реализации своих амбиций.
Австралийский миллиардер Тим Гарнер. Хочешь быть таким же успешным, как он?
И вот свежайший пример с обложки Forbes. Австралийский миллиардер Тим Гарнер разразился классовой правдой: «Мы должны видеть боль в экономике. Мы должны напоминать людям, что они работают на работодателя, а не наоборот». Гернер считает, что сотрудники стали слишком высокомерными и требовательными, а рост безработицы необходим, чтобы повысить производительность. Даже Джефф Безос, который явно мыслит точно также, всё же не выставляет эти свои мысли напоказ.
Психопаты – это обычно преступники: убийцы, наркоторговцы, сутенёры и т.д. Но наёмного убийцу Ричарда Куклинского редакция Times не признаёт человеком года и про него именитые режиссёры не снимают восторженные байопики и документальные фильмы. Ну а даже если и снимают в разоблачительном ключе, то какая вообще разница, если они всё равно на своих местах сидят в окружении славы, почёта и мешков денег. Не удивительно, что такие качества как цинизм и презрение к окружающими берутся на вооружение подростками.
Исключая отсутствие денег и высоких постов, малолетние психопаты из не привилегированных семей не сильно отличаются от их богатых собратьев по диагнозу. В условиях отсутствия социальных лифтов, они себя проявляют как массовые убийцы. В безобразных, отвратительных поступках они видят высшую победу личности над ходячей моралью. Сидят люди, с великим трепетом мечтающие о том, чтобы выделиться, крикнуть громко, обратить на себя внимание. Они на словах «презирают толпу», но удивить эту толпу хоть на мгновение — мечта их. Это отчасти объясняет популярность социопатов в роли главных героев. Там, где одни испытают отвращение — другие увидят пример для подражания.
Disney может сколько угодно снимать мультфильмов про то, как быть хорошим, но сама капиталистическая реальность, в частности глава Disney Боб Айгер, демонстрирует совершенно другие принципы успешности, которые, в отличии от мультиков, никем не наказываются. Можно хотя бы вспомнить актуальную сегодня для США опиоидную наркоманию, спровоцированную фармакологическими корпорациями и их конкретными представителями, которые не несут за это никакой ответственности даже в разоблачительных фильмах и сериалах. Как часто говорится, если ты такой хороший и умный, то почему ты такой бедный?
«Производственные травмы»
Одна из множества карикатур, высмеивающих свободную продажу оружия даже психам со справкой
В мае официальный представитель Белого дома Карин Жан-Пьер заявляла на брифинге для журналистов, что с начала 2023 года в США произошло свыше 200 случаев массовой стрельбы, что в среднем составляет более одного раза в день. Речь шла не только о школах. 26 августа как минимум семь человек пострадали в результате стрельбы во время парада, посвященного карибской культуре в Бостоне.
До этого президент США Джо Байден заявлял, что насилие с применением огнестрельного оружия в стране стало «эпидемией», и призвал конгресс начать действовать в направлении реформирования закона об оружии. Есть бронебойный аргумент защитников свободной продажи оружия: «Убивают люди, а не оружие». Это, конечно, так, но тут можно возразить, что сегодня этим людям всё же не стоит доверять столько оружия. Не удивительно, что 57% американцев выступает за ужесточение законов, связанных с оборотом оружия.
Есть ещё один план – накачивать подростков и взрослых седативными. «План надёжный, как швейцарские часы», – говорил один киногерой. Школьникам массово прописывают различные успокаивающие и антидепрессанты, в том числе для подавления агрессии. И на этом пути фармакологические корпорации достигли огромных высот. Ещё в 2016 году каждый пятый школьник какое-то время употреблял седативные препараты по назначению врача.
Статистика передозировок от нелегальных наркотиков среди подростков
В 2021 году Национальный институт здоровья выяснил, что 10.7% подростков в возрасте от 12 до 17 регулярно употребляли каннабис, который тоже действует как седативное вещество. В этом же исследовании говорится, что 11.2% подростков от 12 до 17 лет зависимы от прописанных им врачами опиоидных седативных и бензодиазепинов (их ещё называют транквилизаторами). К слову, Эрик Харрис в день убийства в школе Колумбайн принимал антидепрессант лювокс, который являлся частью предписанной ему судом терапии, но это не очень помогло.
Только за 2018-2019 годы более 100.000 школьников посещали школы, где происходила подобная стрельба. В одном только 2022 году было 46 случаев школьной стрельбы – это больше, чем за всю историю наблюдений. По самым последним данным всего с 1999 года было 386 случаев подобного школьного насилия. Статистика учитывает все происшествия, в которых пуля «попадает на школьную территорию по любой причине».
Они стали настолько рутинными, что администрация даже пытается огнестрельные ранения записать учителям в «производственные травмы». В январе 2023 года учительницу Эбигейл Цвернер ранил из пистолета 6-летний ученик. Она, естественно, подала иск, потребовав от властей компенсации. Но адвокаты школы заявили, что она, конечно, имеет право подать иск, но только потому, что ранение учителей во время стрельбы в школе является «производственной травмой» и стрельба является «профессиональным риском». Ну знаете, на стройке на голову может кирпич упасть, а в школе мы можете получить пулю.
«Это не армия и не полицейское управление. Это система образования. Эти юристы породили целую бурю в нашем округе, заявив, что быть застреленным – это часть того, на что подписались учителя», – заявил Джеймс Грейвс, президент профсоюза учителей Ньюпорт-Ньюс. Такие заявления он назвал просто «пощечиной», а аргументы «смехотворными». Понятно почему учителя так возбудились. Если подобное признают производственной травмой (в США прецедентное право), то о каких-либо серьёзных компенсациях можно будет забыть. Явный признак того, что никакие решения проблемы даже не рассматривается.
Заключение
Согласно теории социального контроля, чтобы предотвратить подобные всплески насилия школьников с ранних лет необходимо обеспечить осмысленным досугом, востребованным образованием, работой, перспективой карьерного роста и вообще самореализации. Действительно, это решило бы значительную часть проблем Но вот в условиях капитализма с его постоянной безработицей, урезанием социальных программ и закупоривания социальных лифтов всё это превращается в лицемерное морализаторство. Тогда как причина всех этих чудовищных убийств и вообще школьного насилия гораздо шире.
Подписывайся на мой Telegram-канал и группу ВКонтакте